1、使用數(shù)字

在Facebook廣告文案中使用數(shù)字是吸引用戶注意力的好方法。

2、為不同受眾，寫不同的文案

這也很符合受眾定位的想法。你的客戶出于各種原因?qū)δ阌兴枨?，既然如此，為什么選擇使用一條面向所有用戶的廣告呢？Facebook的優(yōu)勢(shì)在于其定位能力，所以不要將Facebook廣告視為馬路上的廣告牌。

3、問答案是“Yes”的問題

Facebook最強(qiáng)大的廣告文案技術(shù)之一是對(duì)用戶進(jìn)行分化。而用戶兩極化的最簡單方法之一是提出答案是“Yes”的問題，這些問題只有你的目標(biāo)客戶才會(huì)回答。

4、 文案用詞：簡單易讀為主

寫文案的目標(biāo)是「吸引讀者」，而一般讀者們感興趣的并不是難懂、艱澀的內(nèi)容。因此，營銷人在寫文案時(shí)，不用像寫論文或報(bào)告，使用很多硬性的語調(diào)或用字；相反的，如何用易讀、簡單的話語來吸引用戶，才是一門大學(xué)問。

5、在廣告文案中包含URL

當(dāng)你編寫Facebook廣告文案時(shí)，最好在文案中添加目標(biāo)網(wǎng)頁的網(wǎng)址。雖然Facebook要求在網(wǎng)站URL框中放置一個(gè)URL，但在文本中包含一個(gè)URL是一個(gè)明智的舉動(dòng)，這就為用戶提供了兩個(gè)可點(diǎn)擊鏈接的地方。

在文本中包含URL（以及一些精心編寫的文案）可以讓你的廣告成為有機(jī)內(nèi)容。

6、有明確而獨(dú)特的號(hào)召性用語

最好的Facebook廣告是有明確的目標(biāo)的。無論是在嘗試提高品牌知名度、取得行業(yè)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，還是銷售產(chǎn)品？無論如何，廣告文案都應(yīng)該有明確的引導(dǎo)性用語。沒有它，F(xiàn)acebook用戶看到你的廣告時(shí)，他們不知道在哪里點(diǎn)擊或做什么。你的CTA可能類似于：

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7、 文案策略：問題吸睛法

透過文案點(diǎn)出讀者常面臨的問題，先塑造受眾的「危機(jī)感」和「需求感」，再借機(jī)介紹自己的產(chǎn)品或服務(wù)，是許多文案人常使用的寫作手法。設(shè)計(jì)問題時(shí)，記得思考「受眾」在生活中會(huì)實(shí)際面對(duì)、苦惱的情境。

8、 文案內(nèi)容：簡要不冗長

簡短精要的文句，對(duì)比冗長且文謅謅的文章，哪個(gè)比較吸引你呢？

盡管精簡是寫文案應(yīng)注意的面向，但不代表長的文案是不好的。重點(diǎn)在于，省略不必要的贅字和句子，讓每句話的呈現(xiàn)都有其價(jià)值。

9、 文案方向：對(duì)話式內(nèi)容

寫文案時(shí)，應(yīng)避免像教科書一樣，單方面和用戶介紹、推銷商品。相反的，站在用戶的立場(chǎng)，向他們描述「我能為你創(chuàng)造什么價(jià)值？帶來什么改變？」，才較能得到用戶的目光.

10、 文案選字：吸睛關(guān)鍵字

使用動(dòng)詞讓用戶隨著廣告行動(dòng)起來，但要避免使用is / are和has / have等動(dòng)詞。相比其他詞匯，動(dòng)詞會(huì)產(chǎn)生更多的刺激，并且更有可能引起真實(shí)的動(dòng)作。

“Download a Free Audiobook”，下載（download）等能夠讓人聯(lián)想到動(dòng)作的詞匯，有利于引導(dǎo)用戶真實(shí)點(diǎn)擊下載。

想加強(qiáng)文案力道并塑造急迫性，可以選用一些「影響力」較大的字句，如「現(xiàn)在」＋「下載」、「立刻」＋「掌握」、「即刻」＋「了解」等，先用副詞強(qiáng)調(diào)時(shí)間的急迫性，再加個(gè)一個(gè)比較強(qiáng)烈的動(dòng)詞；讓讀者感覺這則廣告可以立刻幫助他們，對(duì)他們產(chǎn)生影響，并產(chǎn)生興趣。

此外，善用吸睛或有趣的形容詞，如「驚人的」、「跨世紀(jì)的」、「感人的」等也可以抓住目光。但用詞務(wù)必要和產(chǎn)品的特質(zhì)吻合，不讓讀者有被詐騙的感受。

大部分文案在標(biāo)題里，就把所有內(nèi)容說完了, 用戶沒有點(diǎn)進(jìn)去繼續(xù)看的動(dòng)力。

而你應(yīng)該引出用戶的疑問，讓用戶看完你的標(biāo)題后繼續(xù)好奇，他們會(huì)迫不及待點(diǎn)開一探究竟。

但是當(dāng)你以問題發(fā)問的時(shí)候，最好確保你的受眾已經(jīng)知道這個(gè)問題，或者能給予認(rèn)同。因?yàn)椋脩艉茈y對(duì)一無所知或不感興趣的事物感到好奇。

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