廣外公開學(xué)院大專預(yù)科教育是高等教育的特殊層次，屬于大學(xué)范疇，招收應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生，采用u201c兩年預(yù)科 兩年大專u201d模式，按照u201c突出重點、加強基礎(chǔ)、拓寬知識、兼顧專業(yè)學(xué)習(xí)u201d的原則，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)和大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)需要，具有一定英語基礎(chǔ)，文化基礎(chǔ)知識較為扎實，知識面較寬，初步了解和適應(yīng)大學(xué)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，能力較強，素質(zhì)較高，富有一定的創(chuàng)新意識和實干精神，具有新時代國際化人才堅實基礎(chǔ)的合格的大學(xué)生。

rn學(xué)生在校期間實行多渠道管理模式u201c輔導(dǎo)員制 班主任 助理班主任制u201d，教學(xué)管理晚自習(xí)實行u201c雙元制u201d即班主任巡查結(jié)合專職教師輔導(dǎo)制，完成二年課程學(xué)習(xí)，各門課程經(jīng)考試（核）合格者可直升廣外公開學(xué)院商務(wù)秘書(商務(wù)管理) 專科大專專業(yè)，獲取國家承認的學(xué)歷證書；

rn　　按照u201c突出重點、加強基礎(chǔ)、拓寬知識、兼顧專業(yè)學(xué)習(xí)u201d的原則，主要開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、綜合英語、英語口語、英語聽力、基礎(chǔ)日語、計算機基礎(chǔ)、計算機輔助設(shè)計等課程。

rnrn　　日英雙語預(yù)科班 對應(yīng)的大專專業(yè)：英語、英語教育、商務(wù)英語、日語

rnrn　　經(jīng)貿(mào)類預(yù)科班：國際貿(mào)易、金融管理、物流管理、采購與供應(yīng)管理、會計、會計電算化、電子商務(wù)、財稅、金融

rnrn　　藝術(shù)類預(yù)科班：動漫設(shè)計與制作、藝術(shù)設(shè)計、服裝設(shè)計與工程

rnrn　　綜合類預(yù)科班：商務(wù)秘書、國際旅游管理、商務(wù)管理、人力資源管理、市場營銷、行政管理、廣告、計算機應(yīng)用、工商企業(yè)管理、公共關(guān)系、會展管理等。[2]

rn　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

rnrn　　公開學(xué)院預(yù)科教育培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)和大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)需要，具有一定英語基礎(chǔ)，文化基礎(chǔ)知識較為扎實，知識面較寬，初步了解和適應(yīng)大學(xué)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，能力較強，素質(zhì)較高，富有一定的創(chuàng)新意識和實干精神，具有新時代國際化人才堅實基礎(chǔ)的合格的大學(xué)生。

rnrn　　二、人才基本規(guī)格

rnrn　　1、熱愛社會主義祖國，掌握馬列主義理論、觀點和毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理；樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；有愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)的志向和責(zé)任感；具有誠實守信、自強自立、艱苦求實、熱愛勞動、遵紀(jì)守法、團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會公德。

rnrn　　2、掌握一定的基礎(chǔ)科學(xué)理論和思想方法，逐步適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法；掌握較為扎實的大專專業(yè)學(xué)習(xí)所需的文化基礎(chǔ)知識，較寬的知識面；具有一定的自學(xué)能力、分析問題、解決問題的能力，創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和較高素質(zhì)能力。

rnrn　　3、具有良好的心理素質(zhì)和健康的身體，具有較強的適應(yīng)能力。

rnrn　　三、知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)

rnrn　　公開學(xué)院預(yù)科教育積極推進素質(zhì)教育，在強化文化素質(zhì)教育的同時，加強能力的培養(yǎng)，促進知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，共同提高，使學(xué)生獲得以下幾方面知識和能力：

rnrn　　1、掌握較為扎實的大專專業(yè)學(xué)習(xí)所需的語文、數(shù)學(xué)、外語以及其他相關(guān)文化基礎(chǔ)知識；

rnrn　　2、知識面較寬，視野較為開闊；

rnrn　　3、具有一定的英語閱讀能力、文字與語言表達能力和交際能力；具有一定的日語基礎(chǔ)；

rnrn　　4、初步了解大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，具備較強的適應(yīng)能力和自學(xué)能力；

rnrn　　5、具有一定的分析問題、解決問題的能力；

rnrn　　6、具有一定的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和較高的素質(zhì)。

rnrn　　四、學(xué)制

rnrn　　學(xué)制二年。

rnrn　　五、教學(xué)原則、要求

rnrn　　公開學(xué)院大專預(yù)科教育是高等教育的特殊層次，它既不同于大學(xué)本科、專科，也不同于高中階段教育，而是屬于大學(xué)范疇，介于中等職業(yè)教育到大學(xué)之間的一個過渡階段，其教學(xué)既要遵循高校的教學(xué)原則，又要體現(xiàn)預(yù)科教育的特點。

rnrn　　1、根據(jù)預(yù)科教育特點，重點培養(yǎng)預(yù)科生的能力素質(zhì)，改變以u201c教u201d為主的教育模式，突出以u201c學(xué)u201d為主的方式，強調(diào)學(xué)生解決問題的能力，堅持u201c突出重點，以預(yù)帶補，夯實基礎(chǔ)，加強能力，陶冶情操，提高素質(zhì)u201d的強化教學(xué)原則，突出主干課程，強化國際化人才培養(yǎng)意識，學(xué)好英語基礎(chǔ)；注重實踐教學(xué)。

rnrn　　2、適當(dāng)拓寬和加深基礎(chǔ)知識，反復(fù)訓(xùn)練和強化基本技能，鞏固和提高基礎(chǔ)知識；開設(shè)選修課程，開闊視野，陶冶情操，提高能力，為大專專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的文化基礎(chǔ)知識。

rnrn　　3 、處理好補與預(yù)、鞏固與提高、講授與訓(xùn)練、學(xué)習(xí)知識與提高能力的關(guān)系，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展、共同提高。

rnrn　　4、堅持教書育人，傳授知識與思想政治教育相結(jié)合，加強學(xué)生的社會主義、愛國主義、集體主義教育，教育學(xué)生學(xué)會做人，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

rnrn　　5、結(jié)合教學(xué)，開展第二課堂活動，鍛煉學(xué)生的能力。

rnrn　　6、科學(xué)規(guī)劃素質(zhì)拓展課，利用現(xiàn)代電教技術(shù)，為學(xué)生播放相關(guān)的教學(xué)資料片，擴大學(xué)生的知識面，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如播放中外著名影片、英語教學(xué)片等。

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圖書館rnrnrnrnrn

　　六、教學(xué)特色

rnrn　　1、強化英語、日語等語言類課程的教學(xué)，著力推進外語與專業(yè)的融合，注重突出廣外特色；

rnrn　　2、注重計算機和信息技術(shù)運用能力培養(yǎng)，強調(diào)信息社會計算機的工具作用；

rnrn　　3、定期組織相應(yīng)專業(yè)的學(xué)術(shù)講座和文學(xué)藝術(shù)作品賞析活動，注重開拓學(xué)生視野，開啟學(xué)生智慧，增強學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)；

rnrnrn　　4、定期組織學(xué)生的計算機技能比賽、英語口語比賽、演講比賽等活動；以競賽促學(xué)習(xí)，以競賽促教學(xué)，以競賽促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高；

rnrn　　七、教學(xué)方法與考核

rnrn　　預(yù)科教學(xué)要以學(xué)生為本，講究教學(xué)方法，嚴(yán)格教學(xué)考核。

rnrn　　1、教學(xué)方法

rnrn　　預(yù)科教學(xué)要把教師的精講和學(xué)生的多練結(jié)合起來，強化基本技能訓(xùn)練，注重提高基本技能，加強學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

rnrn　?。?）課堂講授是教學(xué)的基本形式。教師要講究教學(xué)方法，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，注重對學(xué)生思維方法的訓(xùn)練；力求做到少而精，突出重點，突破難點，提高教學(xué)效果。

rnrn　?。?）課堂練習(xí)和課堂討論是實踐性教學(xué)的一部分。教師要明確練習(xí)要求，精心設(shè)計練習(xí)題目，安排練習(xí)程序，指導(dǎo)課堂練習(xí)。

rnrn　　（3）作業(yè)是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。要及時布置，認真批改，耐心講解。

rnrn　?。?）積極推進計算機輔助教學(xué)、多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)，擴大課堂教學(xué)信息量，提高教學(xué)效益。

rnrn　　2、教學(xué)考核

rnrn　　 學(xué)生學(xué)習(xí)成績的考核，采取考試與學(xué)習(xí)過程考核相結(jié)合的方式,參照學(xué)院下發(fā)的《課程學(xué)業(yè)綜合評價成績管理辦法》，試行學(xué)業(yè)綜合評價課程的總成績由期末考試成績和學(xué)習(xí)過程中考核成績組成。學(xué)習(xí)過程考核成績占該門課程總成績的30%，期末考試成績占70%。學(xué)習(xí)過程考核成績按百分制計算，由任課教師根據(jù)課堂考勤、測驗、作業(yè)和課堂表現(xiàn)四個方面綜合評定。其中課堂考勤占30%，測驗占40%，作業(yè)占20%，課堂表現(xiàn)占10%。