英國語言文學(xué)系于1975年籌建并招生，1978年正式成立。經(jīng)過近30年的建設(shè)和發(fā)展，已成為江西省英語界的領(lǐng)頭雁。現(xiàn)有教授4人，副教授12人，講師6人，助教4人，外籍教師 4人，其中博士5名，碩士12名。擬在2008u20142010年間，全系的師資隊伍在學(xué)歷上再行提高，使教師90%以上具有碩士學(xué)位，35%具有博士學(xué)位。70%具有高級職稱, 60%為中青年教師。學(xué)生分為兩個本科專業(yè)方向：實用英語方向（畢業(yè)后從事商務(wù) 、外事等行業(yè)）和教研英語方向（畢業(yè)后從事教學(xué)和考研深造）?，F(xiàn)有在校生800余人。

一、概況亞歐語言系于2003年正式成立。由日語本科專業(yè)，德語本科專業(yè)，法語本科專業(yè)，西班牙語本科專業(yè)組成。教職工35人，其中正副教授7人，講師11人，助教17人。日、德、法、西籍教師6人。該系學(xué)科齊全，小語種擁有率居本省之冠。這有利于學(xué)術(shù)的橫向聯(lián)系和各專業(yè)復(fù)合性人才的培養(yǎng)。每年面向全國22個省市自治區(qū)招生。學(xué)生人數(shù)已達(dá)400余人。

二、教學(xué) 教學(xué)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到一個學(xué)校的辦學(xué)水平，該系在校院教學(xué)改革精神的指導(dǎo)下，在長期的辦學(xué)過程中形成了獨(dú)特的教學(xué)特色，即狠抓基礎(chǔ)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)培養(yǎng)，加強(qiáng)實踐能力，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的復(fù)合型人才。像日語專業(yè)的學(xué)生，在每年的國際日語水平考試中成績都十分突出，通過率達(dá)到90%以上，在全國'櫻花杯'日語作文競賽中，也多次獲得好的名次。學(xué)生畢業(yè)后的主要去向是政府外事部門，大學(xué)，涉外文化經(jīng)濟(jì)等部門。他們活躍在各條戰(zhàn)線上，為當(dāng)?shù)氐奈幕?jīng)濟(jì)，教育以及對外交流做出積極貢獻(xiàn)，受到社會各界的好評。

三、學(xué)科建設(shè) 該系于1989年試辦日語專業(yè)，1993年起正試招收四年制本科生，1997年建立德語本科專業(yè)，2004年開始招收法語本科生，2010年開始招收西班牙語本科生。現(xiàn)正積極籌備申報日語專業(yè)碩士點(diǎn)。

四、實驗室建設(shè) 該系有三個語言實驗室一個日語專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)中心。并且，每個實驗室配有電腦、投影機(jī)、幻燈片等并有一個影視室，可用于教學(xué)錄音、錄像。

五、師資隊伍建設(shè) 該系在加強(qiáng)青年教師職業(yè)道德教育，提高他們教學(xué)科研水平，使之盡快成為全系教學(xué)、科研的中堅力量，做了大量的工作。一方面，分批派教師出國進(jìn)修、工作或參加各種形式的培訓(xùn)；另一方面，多方聯(lián)系聘請省內(nèi)外專家、學(xué)者、國外友人舉行講座，溝通信息、掌握動態(tài)，并且鼓勵青年教師攻讀碩士學(xué)位，已有9人，正在國內(nèi)外攻讀日語碩士的教師有5人。

六、科研 該系在抓教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的同時，也積極鼓勵教師進(jìn)行科研活動。我系出版了論著近10冊，論文20多篇。

七、對外交流 2003年，該系開展了頻繁的對外交流活動，如日本駐華大使館捐贈了60萬元用于該系建設(shè)日語自主學(xué)習(xí)中心；與日本秋田縣若美盯市建立了友好關(guān)系，由對方出資金，每年在該系合作舉辦全國日語寫作大賽；接待了世界銀行日元貸款項目評估會日方評估團(tuán)；并接待了國際交流基金會等的參觀訪問，與山梨學(xué)院大學(xué)相關(guān)學(xué)院建立了穩(wěn)固的友好合作交流關(guān)系 。

南昌大學(xué)外語教學(xué)部，隨著1997年與江西工學(xué)院及2004年江西醫(yī)學(xué)院的相繼融合，已成為當(dāng)今江西省規(guī)模最大，師資力量最強(qiáng)，教學(xué)任務(wù)最重，課程品種設(shè)置最豐富的大學(xué)外語教學(xué)部門之一。大學(xué)外語教學(xué)改革以來，特別是教育部實施大學(xué)外語改革試點(diǎn)以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處和有關(guān)職能部門堅持把外語教學(xué)置于教學(xué)之重。作為直接服務(wù)于全校本科教育，提高綜合素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)校國際化，教育素質(zhì)化的重要課程，外語教學(xué)從教學(xué)師資到教學(xué)設(shè)施始終如一重點(diǎn)扶植。大外部現(xiàn)有教師140 多人。其中教授10人，副教授33人，獲得碩士，博士學(xué)位教師70余人，海外留學(xué)歸國人員9人。三分之二以上教師曾赴美國，加拿大，英國，澳大利亞，愛爾蘭，波蘭，挪威等國學(xué)習(xí)進(jìn)修。除了每年學(xué)校選拔3-4名青年教師赴英國攻讀學(xué)位，還定期派出教師赴北京大學(xué)，北京外國語大學(xué)，上海外國語大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)等地進(jìn)修學(xué)習(xí)。40歲以下的教師都在完成在讀研究生學(xué)習(xí)，近兩年新進(jìn)師資基本來源于全國u201c211u201d重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)研究生。在學(xué)校的大力扶持和培養(yǎng)計劃支持下，外語教學(xué)師資已逐步達(dá)到高層次，高水平，高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。

南昌大學(xué)是全國首批進(jìn)行大學(xué)英語教改試點(diǎn)的院校之一，大學(xué)英語教學(xué)也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注的重點(diǎn)。經(jīng)過學(xué)校全力支持和師生的共同努力，我們在改革取得了顯著成績，不僅學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力明顯進(jìn)步，而且教師教學(xué)主動性，積極性也大大提高。

學(xué)校歷來注重教學(xué)設(shè)施的建設(shè)與完美，尤其是投巨資大規(guī)模建設(shè)前湖新校區(qū)，為本科教學(xué)提供了優(yōu)良的教學(xué)設(shè)施。僅外語教學(xué)就投入1300余萬元，已建成先進(jìn)的數(shù)字化語音教室42個，座位數(shù)2718個；數(shù)字化語音自主學(xué)習(xí)室6個，座位數(shù)530個；外語電臺4個。此外，學(xué)校計算中心還有千余臺計算機(jī)可用于學(xué)生課外體驗英語學(xué)習(xí)。