從1984年開始至今，在外語類期刊上共發(fā)表論文130余篇，出版著作和專著10余部。近幾年主要成果有：

近幾年論文（含合作）

1. 國外語言損耗研究的狀況，《解放軍外國語學(xué)院學(xué)報》，2009年第5期，人大復(fù)印資料《語言文字學(xué)》2010年第1期全文轉(zhuǎn)載

2. 國外二語習(xí)得個體差異研究的新進(jìn)展，《外語學(xué)刊》，2009年第5期

3. 二語習(xí)得研究學(xué)科建設(shè)的若干宏觀問題及思考，《中國海洋大學(xué)學(xué)報》（社科版），2009年第3期

4. 中介語石化問題的多學(xué)科探究，《山東社會科學(xué)》，2009年第10期

5. 淺談?wù)Z篇層面的話題和話題鏈研究，《中國海洋大學(xué)學(xué)報》（社科版），2009年第4期

6. 關(guān)于后方法時代的高校外語教學(xué)方法，《探索與實(shí)踐u2014u2014中國海洋大學(xué)首屆本科教育教學(xué)探討會研究文選》，中國海洋大學(xué)出版社，2009.7.

7. On the Causes of Variation in Relative Clauses Produced by Chinese English Majors，Teaching English in China, 2008

8. 語言損耗研究的理論框架及途徑，《中國海洋大學(xué)學(xué)報》，2007年第3期

9. A Social Constructivist Approach to Teaching Reading: Turning the Rhetoric into Reality，Teaching English in China, 2007、1

10. Second Language Classroom Reading: A Social Constructivist Approach, The Reading Matrix, 2006. 3.

11. 第二語言習(xí)得石化現(xiàn)象的發(fā)生學(xué)研究，《中國外語》，2006年第3期

12. 淺議作格動詞與英語的語態(tài)概念，（第二作者）《廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)報》，2006年第1期

13. 中介語變異的多種因素分析與研究，《基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究》，2006年第3期

14. 中介語表征的普遍語法研究，（第二作者）《西南民族大學(xué)學(xué)報》，2005年第1期

15. 發(fā)展中的第二語言習(xí)得研究，《現(xiàn)代外語》，2005年第2期

16. 第二語言習(xí)得研究的學(xué)科定位與發(fā)展，《外語與外語教學(xué)》，2005年第6期

17. 中介語假被動句式的語言類型學(xué)闡釋，《中國海洋大學(xué)學(xué)報》，2005年第2期

18. 試論外語教學(xué)中的詞匯法，《高師英語教學(xué)與研究》，2005年第3期

19. 選擇一把得心應(yīng)手的開山斧u2014u2014談二語習(xí)得的研究方法，外國語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)研究 , 2004年

20. 第二語言習(xí)得的臨界期和最佳年齡研究，《外語學(xué)刊》，2004年第5期

21. 英語教學(xué)藝術(shù)的實(shí)質(zhì)和特征，《高師英語教學(xué)研究》，2004年第2期

22. 會話含義理論與英語聽力教學(xué)，《山東外語教學(xué)》，2004年第1期

23. 高校名師成長的素質(zhì)特征與環(huán)境，《高教研究》，2004年第3期

24. 現(xiàn)代英語測試評價與分析，《高師英語教學(xué)與研究》，2004年第5期

25. 英語教師素質(zhì)u201c退縮u201d現(xiàn)象與對策研究，《高師英語教學(xué)研究》，2003年第3期

26. Language Typological Transfer and interlanguage（語言類型學(xué)遷移與中介 語），Proceeding of the 3rd International Conference on English Language Teaching (Ed. by Hu Wenzhong).外語教學(xué)與研究出版社，2003年

27. Typological Error Analysis On Interlanguage Data（對中介語語料的類型學(xué)錯誤分析），Teaching English in China, 2003年第3期

28. 英語教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格形成的過程和途徑，《中小學(xué)外語教學(xué)》，2003年第12期

29. 中國兒童學(xué)習(xí)外語年齡問題的理論思考，《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》，2003年第6期

30. 測試分?jǐn)?shù)的科學(xué)評價 u2014u2014以英語測試為例，載《高校考試模式研究與實(shí)踐》，2003年

31. 語言習(xí)得臨界期與外語學(xué)習(xí)年齡研究，《外國中小學(xué)教育》，2002年第1期

32. 口語隱含表達(dá)與二語能力，《四川外語學(xué)院學(xué)報》，2002年第5期

33. 英語一般疑問句標(biāo)示的語法化，《外語與外語教學(xué)》，2002年第11期

34. 英語疑問句標(biāo)示的語法化，《外語與外語教學(xué)》，2002年第10期

35. 話輪轉(zhuǎn)換機(jī)制與英語會話能力，《山東外語教學(xué)》，2002年第2期

36. 論自我概念與大學(xué)英語教學(xué)，《外語與外語教學(xué)》2001、（增刊）

37. 國外外語學(xué)習(xí)的年齡差異研究與我國外語教學(xué)，《臨沂師范學(xué)院學(xué)報》，2001年第5期

38. 英語課程設(shè)置中的幾個問題，《基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究》，2001年第1期

39. 英語教學(xué)科研課題的來源與選擇，《基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究》，2001年第3期

40. 外語教學(xué)法的選擇與優(yōu)化，《山東教育》，2001年第4期

41. 談?wù)劽绹叩冉逃奶攸c(diǎn)，《中國大學(xué)教學(xué)》，2000年第5期

42. 錯誤根源與糾錯策略，《外語研究與教學(xué)》，2000年

43. 試論外語教改實(shí)驗(yàn)研究中的若干問題，《英語實(shí)驗(yàn)研究》，2000年

44. Motivation in English Teaching and Learning in China, The University Press of Northern Iowa, 1998年

45. 關(guān)于外語教學(xué)中的年齡問題， 《國外外語教學(xué)》，1998年第2期

46. 論師范人格的形成與培養(yǎng)，《高等師范教育研究》，1997年第6期

47. 試論中介語理論與外語教學(xué)，《外語與外語教學(xué)》，1996年第6期

48. 論自我概念在外語教學(xué)中的運(yùn)用，《現(xiàn)代外語》，1993年第2期

49. 英語情景教學(xué)法初探，《外語界》，1992年第1期

50. 英語交際教學(xué)法簡論，《四川外語學(xué)院學(xué)報》，1992年第1期

51. 論外語教學(xué)過程最優(yōu)化，《西安外語學(xué)院學(xué)報》，1992年第1期

52. 英語u201c拼讀入門、階段側(cè)重、閱讀主導(dǎo)u201d教改實(shí)驗(yàn)報告，《中小學(xué)外語教學(xué)》，1992年第11期

53. 談高師院校外語教學(xué)的改革，《山東外語教學(xué)》，1991年第2期

54. 系統(tǒng)理論在外語教學(xué)中的運(yùn)用，《山東外語教學(xué)》，1990年第2期

55. 英語語音教學(xué)中的若干問題，《外語界》，1990年第3期