截至2017年底，參加超過1000場次國際會議的同聲傳譯或交替?zhèn)髯g工作，多次在不同場合為中外國家元首、政府領導人、商界領袖和知名學者擔任譯員。曾擔任廣州市2010年亞運會申辦代表團首席翻譯，2008年7月至9月?lián)伪本W運村和殘奧村村長陳至立同志的專職翻譯，圓滿完成工作后被授予u201c中國翻譯事業(yè)優(yōu)秀貢獻獎u201d。

1. 電話口譯在我國的一次重要實踐u2014u2014廣州亞運會、亞殘運會多語言服務中心的電話口譯，載于《中國翻譯》（CSSCI期刊），2012年第1期

2. 英漢/漢英視譯教學的原理、步驟及內(nèi)容，載于《上海翻譯》（CSSCI期刊），2012年第2期

3. Mediation throughPersonal Pronoun Shifts in Dialogue Interpreting of Political Meetings，載于Interpreting(AHCI、SSCI期刊), Volume 14, Number 2

4. 口譯教學：內(nèi)容與方法u2014u2014近十年我國口譯教學的宏觀領域研究，載于《廣東外語外貿(mào)大學學報》，2012年第5期

5. 國內(nèi)醫(yī)療口譯的現(xiàn)狀、問題及發(fā)展u2014u2014一項針對廣州地區(qū)醫(yī)療口譯活動的實證研究，載于《廣東外語外貿(mào)大學學報》，2013年第3期（2013年6月）

6. MTI會議傳譯方向?qū)W員的學習動機和體驗u2014u2014一項針對廣東外語外貿(mào)大學的實證研究，載于《外語界》（CSSCI期刊），2013年第5期

7. Professional Interpreter Training in Chinese mainland: Evolution and Current Trends，載于InternationalJournal of Interpreter Education,Volume 6, Number 1

8. 視覺化訓練對口譯能力提升的效應，載于《廣東外語外貿(mào)大學學報》，2014年第6期

9. 翻譯專業(yè)實踐教學模式的探索與建構(gòu)u2014u2014以廣東外語外貿(mào)大學為例，載于《開封教育學院學報》，2015年第4期

10. u201c中國制造u201d？u201c彝人制造u201d？u2014u2014對彝族翻譯史的一點思考，載于《語文學刊》，2015年第10期

11. 口譯專業(yè)教學體系的構(gòu)建u2014u2014廣外口譯專業(yè)教學理論與實踐（之一），載于《中國翻譯》（CSSCI期刊）， 2016年第6期

12. 心理診療口譯的特點及工作策略u2014u2014基于u201c存在主義心理咨詢工作坊u201d口譯語料的實證研究，載于《廣東外語外貿(mào)大學學報》，2017年第1期

13. Chinesemedical interpretersu2019 visibility through textownership: An empirical study on interpreted dialogues at a hospital inGuangzhou，載于Interpreting(AHCI、SSCI期刊), Volume 19, Number 1

14. 口譯專業(yè)教學體系中的語言技能強化u2014u2014廣外口譯專業(yè)教學理論與實踐（之四），載于《中國翻譯》（CSSCI期刊）， 2017年第3期

2012年12月，《口譯研究方法論》（合著），外語教學與研究出版社（廣東省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎勵著作類三等獎，排名第三）

2013年4月，《政治場域中口譯員的調(diào)控角色》，外語教學與研究出版社

2013年5月，《譯響天開u2014u2014會議口譯的思考與實踐》，外語教學與研究出版社

2015年4月，《譯言譯行u2014u2014口譯生活隨想錄》，外語教學與研究出版社

2015年6月，《會議口譯常用語手冊》，外語教學與研究出版社

1. 2006年1月，《英語口譯教程》上、下冊 編著（國家級u201c十五u201d規(guī)劃大學英語專業(yè)系列精品教材），高等教育出版社

2. 2007年9月，《聽說教程》第一冊學生用書、教師用書 副主編（普通高等教育u201c十五u201d國家級規(guī)劃教材），上海外語教育出版社

3. 2007年10月，《英語口譯基礎教程》 編著（普通高等教育u201c十一五u201d國家級規(guī)劃教材），高等教育出版社（2008年9月被評為教育部u201c2008年度普通高等教育精品教材）

4. 2008年2月，《聽說教程》第二冊學生用書、教師用書 副主編（普通高等教育u201c十五u201d國家級規(guī)劃教材），上海外語教育出版社

5. 2008年9月，《英語同聲傳譯教程》 編著（普通高等教育u201c十一五u201d國家級規(guī)劃教材），高等教育出版社

6. 2008年12月，《聽說教程》第四冊教師用書 副主編（普通高等教育u201c十五u201d國家級規(guī)劃教材），上海外語教育出版社

7. 2009年7月，《同聲傳譯》 第二主編、第一編著者（全國翻譯碩士專業(yè)學位系列教材），外語教學與研究出版社

8. 2010年7月，《聯(lián)絡口譯》 主編、第一編著者（普通高等教育u201c十二五u201d國家級規(guī)劃教材；廣東省2014年本科高校教學質(zhì)量與教學改革工程u201c精品教材u201d），外語教學與研究出版社

9. 2012年2月，《漢英口譯（修訂版）》 第一編著者（廣東省2015年本科高校教學質(zhì)量與教學改革工程u201c精品教材u201d），外語教學與研究出版社

1. 數(shù)字化口譯教學系統(tǒng)的開發(fā)與應用（項目編號：2007B01040072） 廣東省科技計劃項目 2007年9月立項、2010年9月結(jié)項 參加（排名第三）

2. 口譯研究方法論（項目編號：07JDXM74002） 廣東省普通高校人文社會科學重點研究基地重大項目 2008年2月立項、2012年6月結(jié)項 參加（排名第三）

3. 立體化英語教學平臺（Computerized English Language Teaching and LearningPlatform） 廣東外語外貿(mào)大學高級翻譯學院與廣州藍鴿科技公司橫向科研項目 2009年3月立項、2010年12月結(jié)項 參加（排名第三）

4. 口譯規(guī)范描寫及其在口譯教學與評估中的應用 廣東省普通高校人文社會科學重點研究基地項目 2010年12月立項、2012年12月結(jié)項 參加（排名第二）

5. 翻譯專業(yè)雙學位/雙專業(yè)培養(yǎng)模式改革 廣東外語外貿(mào)大學校級教學研究課題重點項目 2011年3月立項、2012年6月結(jié)項 主持

6. 高層次應用型翻譯人才培養(yǎng)模式的探索與實踐（項目編號：11BYY014） 2011年度國家人文社科項目 2011年6月立項、2015年5月結(jié)項 參加（排名第三）

7. 政治會談口譯中的譯員角色（項目編號：CTS2012-07） 廣東省人文社會科學重點研究基地廣東外語外貿(mào)大學翻譯學研究中心基地招標項目 2012年12月立項、2014年4月結(jié)項 主持

8. 翻譯碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新u2014u2014以廣東外語外貿(mào)大學為例（項目編號：12JGXM-ZD09） 2012年廣東省研究生教育創(chuàng)新計劃項目 2013年4月立項、2014年11月結(jié)項 參加（排名第六）

9. 翻譯專業(yè)碩士業(yè)界教師制度研究（項目編號：13GWYJSJG-06） 廣東外語外貿(mào)大學2013年度研究生教學研究與改革立項課題 2013年11月立項、2017年1月結(jié)項 主持

10. 翻譯專業(yè)碩士實踐教學體系研究（項目編號：2013JGXM-MS24） 2013年廣東省研究生教育創(chuàng)新計劃項目 2013年12月立項、2017年1月結(jié)項 主持

1. 國家級精品課程u201c英語口譯（課程系列）u201d 教育部2007年11月 主講教師

2. 翻譯專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實踐 廣東外語外貿(mào)大學教學成果特等獎 2008年6月

3. 翻譯專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實踐 第六屆廣東省高等教育省級教學成果獎一等獎 2010年2月

4. 國家級教學團隊u201c英語口譯系列課程教學團隊u201d 教育部、財政部2010年7月 核心成員

5. 強化實踐教學體系，造就高水平翻譯人才 廣東外語外貿(mào)大學教學成果特等獎 2013年1月

6. 強化實踐教學體系，造就高水平翻譯人才 第七屆廣東省高等教育省級教學成果獎二等獎 2014年6月