《100個(gè)最具前景的職業(yè)》（文科版和理科版）這兩本書與廣大的大學(xué)生朋友見面了，這是一件可喜可賀的事情。

在近年來(lái)如雨后春筍般的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和生涯規(guī)劃書籍中，卻很難見到專門或主要面向大學(xué)生就業(yè)的職業(yè)工具書；雖然我們國(guó)家有職業(yè)分類大典，但其目前所介紹的職業(yè)和每個(gè)職業(yè)的內(nèi)容難以滿足大學(xué)生全面了解職業(yè)的需要。因此，近幾年我一直想編輯出_版這樣一種工具書，但是，由于種種原因未能如愿。

恰巧，在2009年上半年的一次北京高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)論壇上，我同知遇網(wǎng)負(fù)責(zé)人陳暢在談畢業(yè)生就業(yè)話題時(shí)，知道她正在做這方面的事情，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的溝通，我們便形成了共識(shí)，并達(dá)成口頭協(xié)議，合作出版這本書。陳暢負(fù)責(zé)組織編寫，我對(duì)其內(nèi)容提了些參考性意見，并決定將這兩本書作為我已經(jīng)開始編寫的u201c（2ED職業(yè)適應(yīng)力拓展項(xiàng)目系列叢書u201d的首批出版圖書。

現(xiàn)在，大學(xué)校園內(nèi)普遍開展了職業(yè)生涯規(guī)劃教育，但是，由于校園環(huán)境的局限，畢業(yè)生難以了解社會(huì)職業(yè)。這就導(dǎo)致了一個(gè)帶有根本性的障礙：需要接受職業(yè)規(guī)劃的人卻不了解職業(yè)?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，這套集中介紹大學(xué)生就業(yè)流向的工具書，對(duì)大學(xué)生了解職業(yè)，必然會(huì)發(fā)揮積極作用，從而促進(jìn)校園職業(yè)規(guī)劃的科學(xué)化進(jìn)程。

CED項(xiàng)目為中國(guó)高教教育學(xué)會(huì)2008年重點(diǎn)專項(xiàng)規(guī)劃課題u201c中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論與發(fā)展研究u201d的子課題u2014u2014u201c大學(xué)生職業(yè)適應(yīng)力理論研究與拓展訓(xùn)練u201d的培訓(xùn)項(xiàng)目，由北京大學(xué)和北京科瑞陽(yáng)光人力資源咨詢有限公司合作研發(fā)，以促進(jìn)大學(xué)生適應(yīng)企業(yè)和社會(huì)為目標(biāo)，提升高校就業(yè)指導(dǎo)教師專業(yè)化素質(zhì)的培訓(xùn)課程。日后，伴隨這個(gè)項(xiàng)目在高校和企業(yè)的推進(jìn)，將陸續(xù)出版系列叢書?！?00個(gè)最具前景的職業(yè)》（文科版和理科版）這套工具書，不僅滿足大學(xué)生了解職業(yè)的需要，也是就業(yè)指導(dǎo)教師在咨詢工作中可隨時(shí)翻閱的手冊(cè)。

衷心感謝陳暢及其同事為編寫本書所付出的辛勤勞動(dòng)，衷心感謝劉大為主任。李家華教授，以及北京、上海、江蘇、河南、遼寧、安徽等省市對(duì)出版這套系列叢書的支持和關(guān)心。