學(xué)校?；諡閳A形，上方為中文校名u201c長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院u201d，下方為英文校名簡(jiǎn)寫u201cCCTCu201d，中央為圓形造型，是古錢幣的具象，圓形中心為孔型，代表含苞待放的種子，圖案外圍造型為一只展翅的大鵬。
學(xué)校校旗面為大紅色，矩形，中間為學(xué)校?；眨；障旅嬗∮衭201c長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院u201d中英文標(biāo)準(zhǔn)字體。
修德礪能，自強(qiáng)篤行修德：語(yǔ)出《大學(xué)》：u201c大學(xué)之道，在明明德u201d;u201c自天子以至庶人，壹是皆以修身為本u201d。u201c修u201d原意為u201c美好u201d，后引申為學(xué)習(xí)、培養(yǎng)。u201c德u201d指道德品行。修德是指我院師生要培養(yǎng)高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，追求美好的精神境界。
礪能：語(yǔ)出《尚書》：u201c礪乃鋒刃，無(wú)敢不善u201d。u201c礪u201d原意為名詞u201c磨刀石u201d和動(dòng)詞u201c磨u201d，后引申為u201c鍛煉、磨練u201d。u201c能u201d語(yǔ)出《詩(shī)經(jīng)》：u201c各奏爾能。u201d指才干和技能。礪能是指我院師生要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才。同時(shí)，也對(duì)學(xué)生畢業(yè)后的刻苦磨煉和教職工的教育、教學(xué)、科研、管理、服務(wù)能力提出了要求。
自強(qiáng)：語(yǔ)出《周易》：u201c天行健，君子以自強(qiáng)不息。u201d意為自尊自重、自力圖強(qiáng)、努力向上、奮發(fā)進(jìn)取，做時(shí)代的強(qiáng)者。自強(qiáng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我院師生面對(duì)前進(jìn)道路上的各種挑戰(zhàn)和困難所必須持有的精神。
篤行：語(yǔ)出《禮記·學(xué)記》：u201c博學(xué)而不窮，篤行而不倦u201d，意指廣泛地學(xué)習(xí)永不滿足，身體力行永不懈怠;《中庸》：u201c博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。u201du201c篤u201d有踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈之意，篤行是為學(xué)五個(gè)層次和遞進(jìn)的最后階段，也是修德、礪能、自強(qiáng)的落腳點(diǎn)，要求廣大師生求真務(wù)實(shí)、知行合一，把遠(yuǎn)大理想志向變成堅(jiān)實(shí)的實(shí)際行動(dòng)。
修德、礪能、自強(qiáng)、篤行均語(yǔ)出有典，既具有豐厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，又有鮮明的社會(huì)時(shí)代氣息，還吸收了原長(zhǎng)沙市商業(yè)學(xué)校校訓(xùn)u201c文明、勤奮、廉潔、創(chuàng)新u201d和原長(zhǎng)沙市商業(yè)職業(yè)中專學(xué)校校訓(xùn)u201c嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)u201d的內(nèi)涵。修德礪能側(cè)重于對(duì)學(xué)生在校的要求，自強(qiáng)篤行側(cè)重于對(duì)學(xué)生畢業(yè)后的勉勵(lì)，同時(shí)又從思想品德、知識(shí)技能、精神意志、社會(huì)實(shí)踐四個(gè)方面對(duì)師生提出整體要求。
[7]學(xué)校校歌為《美好的明天我們開(kāi)創(chuàng)》，殷景陽(yáng)作曲，集體作詞。
學(xué)校校慶日和校友返校日為每年的9月23日。
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