廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)國(guó)際治理創(chuàng)新研究院，是廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)綜合語(yǔ)言及經(jīng)管法等學(xué)科的多重優(yōu)勢(shì)，為進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)國(guó)際經(jīng)貿(mào)規(guī)則的研究，加速培養(yǎng)參與全球經(jīng)濟(jì)治理綜合型復(fù)合型高端國(guó)際人才而專門組建的教學(xué)研究機(jī)構(gòu)。特聘請(qǐng)商務(wù)部原副部長(zhǎng)、中國(guó)駐WTO首任特命全權(quán)大使、中國(guó)世界貿(mào)易組織研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)孫振宇先生為名譽(yù)院長(zhǎng)，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)云山領(lǐng)軍學(xué)者趙龍躍教授為院長(zhǎng)。廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)黨委書記兼校長(zhǎng)隋廣軍教授，清華大學(xué)法學(xué)院教授、WTO上訴機(jī)構(gòu)原主席張?jiān)骆蠓ü伲瑖?guó)家外國(guó)專家局中國(guó)國(guó)際人才交流基金會(huì)蘇光明主任為研究院學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)委員。

一、學(xué)院職能

（一）樹(shù)人立德，教研同步

研究院致力于為我國(guó)參與國(guó)際規(guī)則制定和全球經(jīng)濟(jì)治理培養(yǎng)熟悉黨和國(guó)家方針政策、具有全球視野、熟練運(yùn)用外語(yǔ)、通曉國(guó)際規(guī)則、精通國(guó)際談判的綜合型復(fù)合型專業(yè)人才。研究院注重立德樹(shù)人，以期為我國(guó)培養(yǎng)一批志存高遠(yuǎn)、信念堅(jiān)定、心系家國(guó)、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的新時(shí)代青年。

（二）專題研究，學(xué)術(shù)交流

研究院聚焦于國(guó)際規(guī)則與u201c全球經(jīng)濟(jì)治理u201d等重大戰(zhàn)略問(wèn)題，先后承擔(dān)了國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目、財(cái)政部、商務(wù)部、廣東省商務(wù)廳、外事辦等國(guó)家級(jí)、省部級(jí)研究課題10多項(xiàng)。研究院多次組織各種形式的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，為各領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者搭建良好的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。

（三）決策咨詢，智庫(kù)支持

研究院針對(duì)國(guó)內(nèi)外的重點(diǎn)問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)、深入和超前研究，積極建言獻(xiàn)策，為國(guó)家各級(jí)政府部門及其相關(guān)機(jī)構(gòu)提供咨詢服務(wù)和決策支持。研究院先后與廣東省委外事工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、廣東省商務(wù)廳、廣東省自貿(mào)區(qū)辦公室等建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，為廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了重要的決策咨詢服務(wù)。

（四）國(guó)際合作，爭(zhēng)創(chuàng)一流

研究院積極推進(jìn)廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)與世界著名高校、國(guó)際組織的交流與合作。研究院前后多次舉辦 u201c國(guó)際談判高級(jí)研修班u201d，邀請(qǐng)美國(guó)著名國(guó)際談判專家Jonathan Wilkenfeld教授作為主講嘉賓，吸引了來(lái)自全國(guó)各地的專家學(xué)者、教師、學(xué)生匯聚廣外，參與國(guó)際談判的課程學(xué)習(xí)和模擬實(shí)踐。

二、國(guó)際治理創(chuàng)新項(xiàng)目

研究院根據(jù)我國(guó)參與國(guó)際規(guī)則重構(gòu)和全球治理的需要，下屬的在國(guó)家留學(xué)基金委的大力支持下，創(chuàng)辦u201c國(guó)際治理創(chuàng)新碩士研究生項(xiàng)目u201d，這是國(guó)家重點(diǎn)創(chuàng)新項(xiàng)目，是廣外進(jìn)一步推進(jìn)教育國(guó)際化戰(zhàn)略的又一重大舉措，是新時(shí)代落實(shí)黨的十九大報(bào)告關(guān)于加強(qiáng)全球治理、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體思想的生動(dòng)體現(xiàn)。該項(xiàng)目旨在通過(guò)和國(guó)際知名大學(xué)的合作，共同培養(yǎng)熟悉國(guó)際政治、外交、法律、經(jīng)濟(jì)和管理的綜合型復(fù)合型高端專業(yè)人才以便進(jìn)一步提升我國(guó)參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)規(guī)則制定和全球經(jīng)濟(jì)治理的水平和能力；同時(shí)，為我國(guó)競(jìng)爭(zhēng)國(guó)際組織中高級(jí)職位培養(yǎng)和輸送高端專業(yè)人才和管理人才，積極參與國(guó)際組織的改革與管理工作。

三、創(chuàng)新特色

（一）培養(yǎng)目標(biāo)的創(chuàng)新

圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于u201c加強(qiáng)全球治理人才隊(duì)伍建設(shè)，突破人才瓶頸，做好人才儲(chǔ)備u201d的要求，為我國(guó)培養(yǎng)參與全球治理的綜合型復(fù)合型高端專業(yè)人才。

（二）選拔模式的創(chuàng)新

通過(guò)語(yǔ)言能力測(cè)試、專業(yè)綜合知識(shí)考核和專家組面試等程序，從在讀碩士研究生中進(jìn)行選拔，做到優(yōu)中擇優(yōu)。

（三）培養(yǎng)模式的創(chuàng)新

根據(jù)學(xué)生專業(yè)背景，因人定制培養(yǎng)方案，以強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)、提高實(shí)際工作能力為核心，構(gòu)建全新課程體系，在保留原專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上增加了跨專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)行培養(yǎng)模式為u201c2 1 1u201d，即第一、二學(xué)年在廣外完成所在學(xué)院原專業(yè)的學(xué)習(xí)任務(wù)和研究院開(kāi)設(shè)的國(guó)際治理課程的學(xué)習(xí)和科研任務(wù)； 第三年赴馬里蘭大學(xué)、喬治敦大學(xué)或普林斯頓大學(xué)，攻讀公共政策或國(guó)際關(guān)系碩士學(xué)位；第四年還將擇優(yōu)選拔部分研究生推薦到世界銀行、國(guó)際貨幣基金組織或世界貿(mào)易組織等國(guó)際機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)工作。

（四）教學(xué)方式的創(chuàng)新

采取系統(tǒng)授課與專題講座相結(jié)合、課堂學(xué)習(xí)與自主研究相結(jié)合的教學(xué)方式。聘請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威專家為學(xué)員講授相關(guān)課程；不定期邀請(qǐng)專家學(xué)者舉辦學(xué)術(shù)講座；學(xué)生結(jié)合原有專業(yè)與國(guó)際治理方向，自行確定研究課題、組織研究團(tuán)隊(duì)、形成研究報(bào)告、組織學(xué)術(shù)研討會(huì)。

（五）專家隊(duì)伍的創(chuàng)新

專家隊(duì)伍成員來(lái)自校內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外、學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)和政府管理部門，包括清華大學(xué)閻學(xué)通教授、中國(guó)人民大學(xué)金燦榮教授、商務(wù)部政策研究室沈丹陽(yáng)主任、外交部政策規(guī)劃司黃崢副司長(zhǎng)、美國(guó)國(guó)際談判問(wèn)題專家Jonathan Wilkenfeld教授以及歐洲大學(xué)研究院Bernard Hoekmanz教授等。

四、成效顯著

（一）服務(wù)國(guó)家政府部門決策

研究院專家承擔(dān)了《全球治理機(jī)制與統(tǒng)籌國(guó)際國(guó)內(nèi)規(guī)則戰(zhàn)略研究》、《國(guó)際規(guī)則制定與我國(guó)對(duì)策研究》等多項(xiàng)國(guó)家、省部級(jí)研究課題，為中央及地方政府決策咨詢提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，多次得到中央和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的重視和批示。

（二）助力廣外雙一流建設(shè)

在國(guó)家留學(xué)基金委的全力支持下，國(guó)際治理創(chuàng)新研究生項(xiàng)目成為廣外建設(shè)u201c雙一流u201d學(xué)校的突破口，爭(zhēng)取把國(guó)際治理專業(yè)打造成為世界u201c一流學(xué)科u201d，帶動(dòng)上游本科教育和下游博士研究生教育的創(chuàng)新。

（三）組織國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議

研究院多次組織學(xué)術(shù)會(huì)議，影響深遠(yuǎn)。國(guó)際談判高級(jí)研修班是國(guó)內(nèi)鮮有的、運(yùn)用馬里蘭大學(xué)在線系統(tǒng)進(jìn)行模擬談判、與會(huì)人員廣泛，且議題為最新的環(huán)境產(chǎn)品談判的研修班。此外，還組織了數(shù)場(chǎng)海內(nèi)外名師講座。

（四）學(xué)生自主舉辦研討會(huì)

學(xué)生在院內(nèi)外導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主選擇研究課題、組織研究團(tuán)隊(duì)、舉辦學(xué)術(shù)研討會(huì)，極大地提高了自身的科研能力和組織能力。完成的研究課題包括：①u201c一帶一路u201d對(duì)歐盟對(duì)華政策的影響；②網(wǎng)絡(luò)空間治理與主權(quán)確立；③中美BIT談判與中國(guó)對(duì)美直接投資關(guān)系研究；④粵港澳大灣區(qū)與國(guó)際灣區(qū)的比較研究；⑤中國(guó)的對(duì)外援助是否是新殖民主義等。^[1]