設(shè)計理念：

（一）校徽設(shè)計立足于校訓u201c明德尚行，學貫中西u201d，主體部分采用地球造型，上半球為簡約地球儀造型，象征學校立足中國面向世界的辦學思路，下半球為u201cWu201d的變體造型字母，既是u201c外語外貿(mào)u201d中u201c外u201d字的漢語拼音聲母和英語單詞u201cworldu201d的首個字母，寓意該校培養(yǎng)國際通用型人才的人才培養(yǎng)目標。同時，u201cWu201d在象形上近似一本翻開的書和一只展翅飛翔的鳥，象征學子孜孜汲取知識，鵬程萬里。

（二）?；胀庑蜑閳A形，外圈為中英文校名，上半圈為u201c廣東外語外貿(mào)大學u201d毛體手書校名，下半圈為u201cGUANGDONG UNIVERSITY OF FOREIGN STUDIESu201d英文校名。

（三）?；罩黧w以中藍色為基調(diào)，圖案為白色，簡潔明快，寓意大學的學術(shù)自由和獨立精神。中英文校名為紅色，醒目突出，表現(xiàn)熱情、智慧與活力。^[5]

中文：明德尚行，學貫中西

英文：Moral integrity, exemplary behaviour, and conversance with both Eastern and Western learning

u201c明德尚行u201d：意即u201c追求美德與至善，推崇行動與實踐u201d。古代周人便有了u201c明德慎罰u201d的觀念。《大學》一開篇就提出u201c大學之道，在明明德，在新民，在止于至善。u201d朱熹在注釋中把這三者稱為u201c大學之綱領(lǐng)也u201d，同時也是理想人格實踐的綱領(lǐng)。其中u201c明德u201d的意思是說：讓人們本應(yīng)有的美德得以表明；北宋易學大家邵雍提出：u201c尚行，則篤實之風行焉；尚言，則詭譎之風行焉。u2026u2026是知言之于口，不若行之于身。u201d極力推崇行動與實踐，反對空談和胡吹。

u201c學貫中西u201d：指的是在學習、教學、學術(shù)等方面要具備跨文化視野和通才意識，校訓中u201c學貫中西u201d除包含此習見用法外，還具有u201c熔鑄中外文化，構(gòu)建新型文明u201d的特定內(nèi)涵。u201c西u201d在此不獨指u201c西方u201d，而是泛指與u201c中u201d相對的u201c外u201d即u201c外國文化u201d。

u201c明德尚行 學貫中西u201d八字，文辭典雅，言簡意賅，集中體現(xiàn)了學校的優(yōu)良傳統(tǒng)和辦學特色，概括性地傳達了學校對全體師生的訓誡。

《鳳鳴嶺南》

（作詞：陳飛 作曲：溫恒泰 李志剛）白云山青，碧溪水藍，攜侶中外，鳳鳴嶺南。山育佳木，水滋美蘭，明德尚行，鳳舞嶺南。德馨有容，行實致遠，學貫中西，鳳起嶺南。??！明德尚行，學貫中西，鳳舞嶺南，鳳起嶺南。白云山青，碧溪水藍，攜侶中外，鳳鳴嶺南。山育佳木，水滋美蘭，明德尚行，鳳舞嶺南。德馨有容，行實致遠，學貫中西，鳳起嶺南。??！明德尚行，學貫中西，鳳舞嶺南，鳳起嶺南。白云山青，碧溪水藍，攜侶中外，鳳鳴嶺南。山育佳木，水滋美蘭，明德尚行，鳳舞嶺南。德馨有容，行實致遠，學貫中西，鳳起嶺南。??！明德尚行，學貫中西，鳳舞嶺南，鳳起嶺南。德馨有容，行實致遠，學貫中西，鳳起嶺南。?。∶鞯律行?，學貫中西，鳳舞嶺南，鳳起嶺南，鳳起嶺南。