首先,商務(wù)模擬公司是一個完整的學(xué)習(xí)環(huán)境。表現(xiàn)為(1)在這個學(xué)習(xí)過程中,教師培訓(xùn)人員與員工一起積極的參與;(2)學(xué)習(xí),主要通過交互活動做為一種自然過程來體驗;(3)所有主要職業(yè)技能、素質(zhì)和能力都可以得到培訓(xùn)和加強(qiáng);(4)在團(tuán)隊中的工作能力,這種能力日益被真實企業(yè)所看重,是商務(wù)模擬公司學(xué)習(xí)戰(zhàn)略中的一個奠基石。
其次,商務(wù)模擬公司的教育目標(biāo)是為學(xué)生獲得或強(qiáng)化各種技能。這主要包括:(1)在商務(wù)模擬公司里體驗職業(yè)角色并稱職地完成各項任務(wù);(2)作出決策和對他們的選擇結(jié)果作出評價;(3)使用現(xiàn)代辦公設(shè)備和技術(shù),如計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、傳真、電子郵件、電子商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)計與制作等;(4)與他人一起工作、合作和交流,可以相互學(xué)習(xí);(5)從事于解決問題的各個活動,明確商務(wù)活動程序和商務(wù)運作規(guī)則;(6)明確企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)和組織機(jī)構(gòu),以便為自己所屬單位作出最大貢獻(xiàn)。在商務(wù)模擬公司學(xué)習(xí)過程中,最關(guān)鍵的就是讓學(xué)生直接參與,讓他們自行解決問題并作出相應(yīng)的決策。
再次,商務(wù)模擬公司提供一體化學(xué)習(xí)機(jī)制。商務(wù)模擬公司的一體化學(xué)習(xí)環(huán)境,使得學(xué)習(xí)成為公司日?;顒拥囊粋€自然組成部分,這種學(xué)習(xí)機(jī)制,體現(xiàn)了從做中學(xué)(Learning by doing)的學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的主體性和主動性。并且,公司的結(jié)構(gòu)有助于建立一種強(qiáng)烈的團(tuán)體合作精神,反過來這種精神又激發(fā)了學(xué)習(xí)動力,由此,人人為完成團(tuán)體的共同目標(biāo)而共享知識、技能。在模擬環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí), 為學(xué)生或受訓(xùn)人員提供了一種接觸真實事件的機(jī)會,同時允許他們犯錯誤,并從這些錯誤中吸取教訓(xùn),從而在知識和職業(yè)能力方面得到全面提升
最后,商務(wù)模擬公司的方法論是基于身臨其境與實踐性理念。商業(yè)理念必須通過商業(yè)實踐而獲得,即能力必須用u201c身體u201d來學(xué)習(xí)而獲得,反之則不行。這也是現(xiàn)代職業(yè)教育思想中強(qiáng)調(diào)實踐性教學(xué)的重要理由。學(xué)生在模擬商業(yè)企業(yè)的各個基本部門進(jìn)行輪流實習(xí),這些部門包括行政、人力資源、財務(wù)、顧客服務(wù)、采購、市場和銷售等。在商務(wù)活動過程中,實習(xí)生直接與其他商務(wù)模擬公司發(fā)生聯(lián)系。作為結(jié)果,在商務(wù)模擬公司的學(xué)生具備以下特點:(1)表現(xiàn)出更大的進(jìn)取心、創(chuàng)造力和責(zé)任感;(2)準(zhǔn)備并且能夠進(jìn)行團(tuán)隊合作;(3)提高自己運用母語和外語的能力。簡言之,商務(wù)模擬公司的經(jīng)歷為學(xué)生最終步人真實工作世界打下了良好的基礎(chǔ)。