合理的課程體系是人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本保證。漢語國際教育專業(yè)的課程體系應(yīng)包括四大模塊：漢語和中華文化模塊、跨文化交際模塊、教法模塊和特色模塊。

• 漢語和中華文化模塊

保證學(xué)生具備基本的專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)，在課時(shí)總數(shù)上與其他模塊相比應(yīng)具有優(yōu)勢(shì)。這一模塊具體包括現(xiàn)代漢語、古代漢語、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中華文化通論、中華才藝、普通話正音、寫作、三筆字等課程，其中現(xiàn)代漢語是核心。

• 跨文化交際模塊

包括英語口語、翻譯與寫作、專業(yè)英語、西方文化概論、跨文化交際導(dǎo)論等課程，英語作為實(shí)現(xiàn)跨文化交際的工具而受到一定程度的重視，但不是知識(shí)體系的核心。

• 教法模塊

保障學(xué)生具備基本的專業(yè)實(shí)踐能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際對(duì)外漢語教學(xué)和文化傳播中去。這一模塊包括的課程主要有：對(duì)外漢語教學(xué)概論、對(duì)外漢語教學(xué)法、對(duì)外漢語語音教學(xué)、對(duì)外漢語詞匯教學(xué)、對(duì)外漢語語法教學(xué)、對(duì)外漢語漢字教學(xué)、對(duì)外漢語教材研究、對(duì)外漢語課堂觀察與實(shí)踐以及專業(yè)實(shí)習(xí)等。

• 特色模塊

主要體現(xiàn)不同學(xué)校人才培養(yǎng)的特色，如學(xué)校為學(xué)生開設(shè)韓語、俄語或蒙古語等二外課程，學(xué)生不但掌握英語交際技能而且具備一定的二外優(yōu)勢(shì)， 有助于未來職業(yè)發(fā)展。